Skip to main content
STL Rehabilitation Centre avatar

STL Rehabilitation Centre

@steptolearn-dedicatedtoparents

Συνδρομητές

Advertisement
SpotlightSponsored
Get featured
Want your YouTube channel or video in the spotlight? Promote it from €4.99.
PostWhatsAppReddit
Advertisement

προβολές

Βίντεο

API

10

Advertisement

Live μετρητής συνδρομητών YouTube

Loading Advanced Analytics...

Advertisement

STL Rehabilitation Centre

To over come the shortcomings of a Slow Learner / special child, parents and professionals must have full knowledge of the weaknesses of the child. It may result in a disappointment if parents and professionals both doesn’t work in the right direction and in team.

STL aims at educating the parents in this regard, with a reality that their involvement and participation helps in achievement of remarkable progress of child.

To cover up the delay, all professionals must guide and involve parents as a key team member. I encourage all the viewers to ask their queries in comments

Maj(R) Umair Bin Tahir

Director Step To Learn (Rehabilitation Centre for Special and Slow Learner Children)

Rawalpindi/ Islamabad, Pakistan.

For more information please contact:

Cell: +92 300 5131154 (WhatsApp)

www.steptolearn.org

www.stlpak.com

Facebook ” Step To Learn “

email: [email protected]

Advertisement

Embed

Παρακολουθήστε συνδρομητές YouTube, προβολές, συγκρίσεις δημιουργών και ορόσημα σε πραγματικό χρόνο.

Βίντεο

ASD/Teaching Strategies-Speech, Communication Concepts, Age Appropriate Cognition & Verbal Stiming.

Uploaded

567

προβολές

11

Likes

4

Comments

Advertisement

About RealtimeSubCount.com

Παρακολουθήστε συνδρομητές YouTube, προβολές, συγκρίσεις δημιουργών και ορόσημα σε πραγματικό χρόνο.

FAQ

Παρακολουθήστε συνδρομητές YouTube, προβολές, συγκρίσεις δημιουργών και ορόσημα σε πραγματικό χρόνο.

Παρακολουθήστε συνδρομητές YouTube, προβολές, συγκρίσεις δημιουργών και ορόσημα σε πραγματικό χρόνο.

Παρακολουθήστε συνδρομητές YouTube, προβολές, συγκρίσεις δημιουργών και ορόσημα σε πραγματικό χρόνο.